06/05/2024

Een leraar stelt vragen. Dat klinkt als de evidentie zelf. Bij het opstellen van testen, evaluaties, denken we goed na over die vragen, de formulering, het doel. Maar doen we dat ook bij de vragen die we ‘spontaan’ in de klas stellen? Tijdens deze workshop kijk je naar het belang van deze vragen, het hoe en waarom ervan en neem je op basis van enkele criteria je eigen vraaggedrag onder de loep. Durf jij het aan?