01/02/2024

In Onderwijs hybride organiseren lees je alles over hoe je van de school een leerhub maakt. Het vertelt over het ideale samengaan van online- en offline leren, constructieve afstemming binnen het hele schoolteam en het belang van zelfregulering. Met als belangrijkste doel: een optimaal leerresultaat voor elke leerling.

Dit boek bevat tips om zowel op het niveau van de leerling, de leraar als het bestuur te zorgen voor meer flexibiliteit en eigenaarschap. Maak gebruik van het handige stappenplan en transformeer je school tot een echte hybride organisatie.

Programma

19u30: ontvangst

20u00: welkom door Campus Corso en Uitgeverij LannooCampus

20u10: Keynote door Mariet Vrancken

20u30: Panelgesprek met Sara Theuwen (UCLL), Bart Boelen (UCLL), Willem Schoors (Kenniscentrum Digisprong) en Liesbet Depreeuw (leraar Tintelstroom)

21u15: Netwerkdrink en signeersessie

Over het boek

Reorganiseer de school
Plaats je leeractiviteiten in een hybride golf
Durf het lessenrooster los te laten

De school moeten we vandaag niet meer zien als een instituut dat op zichzelf staat, maar als onderdeel van een lerend netwerk. Het is de plaats waar kennisexperten en leerlingen samenkomen om te leren, kennis te delen en te cocreëren.

In Onderwijs hybride organiseren lees je alles over hoe je van de school zo’n leerhub maakt. Het vertelt over het ideale samengaan van online- en offline leren, constructieve afstemming binnen het hele schoolteam en het belang van zelfregulering. Met als belangrijkste doel: een optimaal leerresultaat voor elke leerling.

Dit boek bevat tips om zowel op het niveau van de leerling, de leraar als het bestuur te zorgen voor meer flexibiliteit en eigenaarschap. Maak gebruik van het handige stappenplan en transformeer je school tot een echte hybride organisatie.

 Over de auteur

 Mariet Vrancken ontwikkelde met De Arena een eigen methodiek rond hybride leren en werkt samen met meer dan vijftig scholen in Vlaanderen en Nederland. Daarnaast is ze medeoprichter van De MET in Leuven en heeft ze ruime ervaring als leraar, directeur en procesbegeleider bij tal van onderwijsinstanties.