Breek uit je Les! De kracht van leren door te creëren, te onderzoeken en te ondernemen.
Op donderdag 23 oktober verzamelden onderwijsmakers in maakleerplek voor “Breek uit je Les!”, een middag waarop SOM samen met het Leuvens Leerecosysteem (LLES) onderwijsmakers wilde laten ervaren hoe krachtig het is om de klaspraktijk te verrijken met andere manieren van leren.
Ondanks de druilerige regendag zorgde Lalynn Wadera, schepen van onderwijs, voor een warm welkom: “Wanneer je als onderwijsmaker over het muurtje kijkt, ontstaan nieuwe sprankels. Op deze leerplekken voel je de vonk overslaan die leren zo bijzonder maakt: iets nieuws ontdekken, proberen, creëren. De reden waarom vele leraren voor dit beroep kozen.”
(Lees verder onder de foto.)
Schepen van onderwijs, Lalynn Wadera, geeft de aftrap van Breek uit je Les!
Lisa Vanhaeren, netwerkcoördinator LLES: “Op alle leerplekken binnen het Leuvens Leerecosysteem ontdek je materialen en technieken die je zelden binnen de schoolmuren vindt. Je kan er 3D-printen, houtbewerken, textiel of elektro herstellen, zeefdrukken, duurzaam koken en zelfs echt leren ondernemen.”
“Met ‘Breek uit je Les!’ konden Leuvense leraren zelf ervaren hoe deze leerplekken een krachtige motor zijn voor ervaringsgericht en innovatief leren. We daagden hen uit om letterlijk uit hun klas te breken en onze leerplekken te gebruiken als perfecte aanvulling op het klassieke leslokaal.”
Aan de slag!
In de workshops werd zichtbaar hoe maken en ontwerpen nieuwe sleutelcompetenties kunnen aanspreken. In het High Tech Lab ontwierpen de deelnemers een eigen sleutelhanger die nadien met de lasercutter uit recuphout werd gesneden. De Gereedschappenbib sloeg de handen in elkaar met Atelier Circuler. Deelnemers timmerden er hun eigen insectenhotel. In het Grafisch Lab geraakten vingers besmeurd met inkt bij het ontdekken van de letterpers. En de drukkerij brak zelf uit haar muren met een kookworkshop van Foodatelier César. Samen lieten ze ervaren wat de verbindende kracht van eten kan zijn.
(Lees verder onder de fotogalerij.)
Inspirerende praktijkvoorbeelden
En wat is aanstekelijker dan enthousiaste collega’s die vol passie hun ervaringen delen? Leraren Bavo Verwimp (Stroom), Tina Polleunis (Don Bosco Groenveld) en Sofie Vervloet (Redingenhof) werken al nauw samen met de leerplekken en vertelden hoe het Leuvens Leerecosysteem hun onderwijspraktijk verrijkt.
Bavo Verwimp: “Als eerstegraadsschool zet Stroom in op een breed aanbod voor onze leerlingen. We werken daarvoor samen met heel wat partners, waaronder maakleerplek.”
“We volgden een train-the-trainertraject in het High Tech Lab en kunnen er nu zelfstandig aan de slag voor onze lessen Techniek. In het eerste jaar maken de leerlingen zelf een sleutelhanger. De leerlingen van het tweede jaar ontwerpen een doosje dat ze vervolgens met de lasercutter uitsnijden.”
“Daarnaast reserveren we de Gereedschappenbib ook om er zelf met de leerlingen aan de slag te gaan. Het atelier biedt veel ruimte en bij mooi weer kunnen we dat zelfs uitbreiden naar de binnenkoer. Er is veel materiaal voorhanden dat we op school niet hebben. Dat maakt het zowel voor mij als leraar als voor de leerlingen een meerwaarde om naar hier te komen.”
Tina Polleunis: “Don Bosco Groenveld is een praktijkgerichte school. In de opleiding Decor en Etalage willen we onze leerlingen klaarstomen voor de arbeidsmarkt. Omwille van het beperkte budget voor machines en materiaal, gingen mijn collega Stefanie en ik op zoek naar alternatieven buiten de school.”
“Zo zijn we eens binnengewandeld op maakleerplek tijdens een open lab. We waren meteen geprikkeld en hebben enkele ideeën afgevuurd op Kobe Vaes (sitecoördinator maakleerplek). Zo stelden we een boeiend traject samen. De samenwerking loopt heel vlot, mede dankzij de vrijwilligers van de deelplekken die altijd voor ons klaarstaan!”
“Onze leerlingen krijgen tijdens hun opleiding de opdracht om een back drop te ontwerpen voor een etalage. In het Textiellab gaan ze daarvoor aan de slag met reststoffen en naaimachines. Het is heel neig om onze jongeren te zien openbloeien achter de naaimachine. In het High Tech Lab was het aanvankelijk wat zoeken, want Kobe en de vrijwilligers hadden nog geen ervaring met het lasercutten van textiel. Het is fijn dat de leerplekken open staan voor onze zotte ideeën en mee willen blijven zoeken naar hoe het nóg beter kan.”
(Lees verder onder de foto.)
“Naaien is niets voor jongens? Zeker wel! Een nieuwe wereld gaat voor hen open. Wat zijn ze telkens trots op het resultaat!” – Tina Polleunis, Don Bosco Groenveld
Sofie Vervloet: “Onze leerlingen Duaal Leren gaan voor een beroepskwalificatie, waarbij zij verplicht een betaalde stage moeten doen. Die zijn vandaag de dag helaas niet zo makkelijk te vinden. Ik geef daarom het vak ‘Joblab’ aan de leerlingen die geen betaalde stage vonden. Sommige leerlingen moeten gedurende verschillende maanden die sollicitatietraining volgen, maar willen liever écht aan de slag. Dat wekt soms weerstand op.”
“Dit schooljaar wilde ik het anders aanpakken. Samen met Dirk Staf van Campus Corso bedacht ik een nieuw concept. We komen nu elke dag een hele voormiddag meedraaien in Campus Corso: van logistiek (klaarzetten van vergaderruimtes of events) tot catering en horeca (in de bar en de keuken).”
“Deze samenwerking geeft me veel tools om met de leerlingen in gesprek te gaan over arbeidsrijpheid en -bereidheid: hoe ga je met mensen om? Hoe werk je in teamverband? Hoe communiceer je? Op een informelere manier kunnen de leerlingen zich hier arbeidsgericht ontwikkelen.”
Deze succesverhalen trokken ongetwijfeld ook de laatste deelnemers over de streep. Tijdens de afsluitende rondetafelgesprekken, bij een zelfgemaakt hapje en een drankje, werden ideeën uitgewisseld en plannen gesmeed. Met hun rugzakken vol inspiratie keerden de deelnemers huiswaarts, klaar om de opgedane inzichten verder in de eigen schoolpraktijk te verankeren.
(Lees verder onder de foto en ontdek het volledige aanbod van het LLES.)
Train the trainer
Ben jij ook warm gelopen van het aanbod van LLES? Wil je met je leerlingen uit de klasmuren breken en hen zelfstandig begeleiden in dat leerproces?
LLES bestaat momenteel uit 9 verschillende leerplekken in Groot-Leuven, verspreid over vier verschillende locaties:
-
- Atelier Circuler staat bekend om de materialenbank en hun Urban Mining: het recupereren van hout en bouwmaterialen uit werven, events en gebouwen. In het goed uitgeruste Open Atelier leer je werken met hout en metaal via workshops rond veilig en zelfstandig gebruik van professionele machines en recuperatiemateriaal.
- Campus Corso: ooit een discotheek, nu een bruisende plek voor leren, werken en ondernemen. Jongeren met ondernemingszin co-traden er met professionals, zoals in de kapperszaak en beautycorner die samen door leerlingen en leraren worden uitgebaat. Campus Corso is ook internationaal actief en versterkt onderwijskansen in heel Europa.
- De Drukkerij is een gedeelde plek waar ontmoeting, ondernemerschap en educatie samenkomen. Met Voeding Verbindt brengen ze buren, lerenden, generaties en culturen samen via de buurtkeuken, ateliers en coworkingruimtes. De Drukkerij groeit zo uit tot een inclusieve buurtliving die kansen creëert en duurzame praktijken stimuleert.
- maakleerplek is een plek aan de Vaartkom waar Leuvense bedrijven, scholen, kunstenaars en inwoners samen leren, maken en werken en biedt onderdak aan 5 leerplekken:
- In het Textiellab leer je bewust en duurzaam omgaan met kleding en textiel. Je volgt er workshops en werkt creatief met naaimachines. Vrijwilligers leren je naaien, breien, haken en herstellen. Het is een ontmoetingsplek waar mensen van alle leeftijden hun talenten ontdekken.
- In de Herstel hub elektro kan je klein huishoudelijk elektro laten herstellen, ook buiten garantie.
- De gereedschappenbib ontleent materiaal en biedt een atelier voor eigen projecten. Je kan er ook deelnemen aan workshops en lessenreeksen. Een open plek waar materiaal én kennis gedeeld worden.
- High-tech lab is een inclusieve makerspace binnen maakleerplek waar jong en oud samen ideeën realiseren. Je leert er werken met o.a. 3D-printers en laser-cutters, programmeert robots en maakt gadgets uit gerecycleerd plastiek. Bovenal bouw je mee aan een sterke community van makers.
- Grafisch lab is een creatieve ruimte voor foto-grafiek met zeefdrukinstallatie, drukpers, fotostudio, risoprinters, vergroters en camera’s. De ideale plek om je grafische ideeën vorm te geven.
Deze Leuvense leerplekken bieden professionaliseringstrajecten voor onderwijsmakers aan. Je gaat eerst zelf aan de slag, ontdekt de mogelijkheden van LLES en leert de kneepjes van het vak. Zo verrijk je je eigen vaardigheden en kan je na afloop van het traject op een veilige en creatieve manier zélf aan de slag met je leerlingen of cursisten.