De klassenraad speelt een cruciale rol in het onderwijs. Ze neemt beslissingen rond toelating, begeleiding en deliberatie die vaak verstrekkende gevolgen hebben voor leerlingen. Maar heb je je ooit afgevraagd hoe z’n klassenraad functioneert en hoe die beslissingen precies genomen worden? Met welke informatie en argumenten wordt (geen) rekening gehouden, welke belangen kunnen (g)een rol spelen, en welke dynamieken en machtsverhoudingen zijn in een beraadslaging van tel?

Dit panelgesprek is een gelegenheid om te begrijpen wat de rol van klassenraden precies inhoudt, om inzicht te verwerven in waarom die rol van belang is, maar ook zicht te krijgen op de uitdagingen waarmee klassenraden vandaag geconfronteerd worden (in het kader van bijv. de Vlaamse proeven).

Tijdens deze avond zullen we daarom vanuit heel verschillende perspectieven de rol en het feitelijke functioneren van de klassenraad belichten en hierover in gesprek gaan. We willen zicht krijgen op de uiteenlopende visies die er zijn op de relevantie van de klassenraad, maar ook inzicht verwerven in hoe een beslissingsproces feitelijk verloopt, hoe inspraak gegarandeerd kan worden en welke randvoorwaarden noodzakelijk zijn voor een optimaal functioneren van de klassenraad.